医学教育网课程更新

第一代改革：以科学为基础的医学教育。第一代医学教育改革(1900年-1960年)由Flexner报告开启一系列医学教育变革，以科学为基础的课程设置推进了现代医学及其技术的快速发展，其特点：

l 以教师为中心

l 以科学为基础

l 按学科进行课程设置

第二代医学教育改革：以问题为中心的教育创新过程。第二代医学教育改革（1960年-2000年）由伦敦Harden RM,提出的以学生为中心，以问题为基础进行系统的医学教育，其特点：

l 以学生为中心

l 以问题为基础

l 基于问题的学习

第三代医学教育改革：患者和人群为中心，以培养胜任能力为核心的医学教育模式。进入21世纪，医学教育正在进行的新的改革浪潮。2010年“国际医学教育委员会”规划出跨越国界、淡化学科界限的发展战略。第三次改革以患者和人群为中心，以培养胜任能力为核心，倡导专业教育要以团队联合为基础，重视信息技术在教育中的应用和领导管理技能培养。其特点：

l 以病人为中心

l 以系统为基础

l 以胜任力为导向

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对这两个教育机构真的不是特别的了解，所以不能给你买一个答案，你还是上网查询一下，看看这两个网站有没有资质。

医学教育网课程更新进度

1、史前期（1910年以前）

（1）古罗马、希腊采用的电、光、运动、海水等进行治疗；

（2）《内经》记载针灸、导引、烫等疗法；

（3）电疗、光疗、水疗、热疗、体疗及按摩逐渐发展，构成物理疗法；

（4）古代矫形外科假肢和支具的应用。

2、形成期（1910年-1940年）

（1）1910年始将“rehabilitation”一词应用于残疾人，建立康复机构，为残疾人制定法律；

（2）二战期间，理体疗法为大量伤员进行功能恢复；

（3）1931年物理医学形成；

（4）1936年美国明尼苏达州大学医学院创立毕业后物理医学专业教育制。

3、确立期（1940年-1970年）

（1）1960年成立国际伤残者康复协会；

（2）提出了康复医学的理论、基本原理和方法，使康复医学发展成为一门独立学科；

（3）1947年美国将物理医学会改称为物理医学及康复学会，并设立专科医师制；

（4）1969年创立了国际康复医学会。

4、发展期（1970年以后）

（1）欧美及日本大量设立康复机构，健全康复立法，康复对象扩大到难于恢复职业的重病者及老年人；

（2）康复医学在教育、科研体制方面进展显著，毕业前后康复医学的教育制度日趋完善，许多大学开设康复课程；

（3）我国80年代以来，康复学得到重视和发展。

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14年的培训经验，应该还是很靠谱的，不然也不能做这么久啊，我同事好几个都在他们那里学习，评价还不错，你可以试试！

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是正规机构

承学网是正规的机构，还不错。

承学网医药类中心给大家总结了临床护理工作方式的五种方法，不知道的同学可以来看看。承学网拥有多年卫生资格内训经验，承学网开发的内训白皮书、内训提分卷、考前密卷等内训资料帮助众多没有学位的同学通过考试，取得圆满的结果个案护理也称为特别护理或专人护理，是由一名护理人员在其当班期间承担一名病人所需要的全部护理。其组织形式是一对一的关系，主要用在ICU、CCU病房及危重、大手术后的病人，由于病情复杂、严重，需护士24小时进行观察、护理。

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医学教育网课程表

1，按规划课程表上。

2，临床医学专业大一学期，按规划课程走就行了。选修课，最好放到下学期或者学年。因为，临床医学专业的课程很多，课业很重，大一就接触医学基础课。大一学生在接触临床医学基础课程后，遇到两大难题：1，学习方式的快速转变。2，知识量的成2倍的增加。学生感慨比高三还累。

医学教育网课程更新记录

可能是你记错用户名或者密码了，具体的就要看这个系统本身了。可以尝试看看界面上有没有管理员联系方式，或忘记密码，和寻求帮助的链接等等。如果都没有，可以联系一下系统的帮助热线电话问问。